Отношение к maman
Образ матери является самым светлым, самым прекрасным образом в повести, при этом в произведении нет конкретного описания внешности или детальной характеристики женщины.
Мать для Николеньки — самое любимое существо на земле. Он не стесняется проявлять к ней нежность и ласку, любит часто проводить с ней время и общаться. Скорее всего, именно благодаря раннему влиянию матери мальчик растет таким добрым и отзывчивым ребенком, умеющим сострадать и испытывать чувство вины. Поэтому характеристика Николеньки из повести “Детство” была бы неполной и однобокой, если бы не описание его отношений с матерью.
Смерть самого любимого человека оставила неизгладимую рану в сердце мальчика. Он много плакал и страдал, по-своему переживая горькую утрату. Он не понимал, как цветущая и жизнерадостная мама могла превратиться в желтое иссохшее существо с закрытыми глазами и неузнаваемым лицом.
И в то же время мальчик описывает все свои ощущения и чувства с безграничной искренностью и прямотой. Он называет минуту самозабвения, проведенную около гроба любимой родительницы, самым истинным проявлением горя. В других же случаях, когда Николенька плакал и рыдал по матери, он делал это из чувства самолюбия, претенциозности и эгоистичности, честно признаваясь в этом перед самим собой и испытывая глубокий стыд и презрение к самому себе.
Карл Иванович
Первую главу повести Толстой посвящает учителю, Карлу Ивановичу, которого маленький Николай очень любит, хотя по-детски иногда и сердится на него. Мальчик видит доброе сердце наставника, чувствует его огромную привязанность, он описывает его как человека с чистой совестью и спокойной душой. Воспитанник жалеет своего дорогого педагога и искренне желает ему счастья. Его сердце откликается в ответ на чувства старика.
Николай — очень чувствительный ребенок, он сильно любил свою мать, но помнит только ее добрые глаза, ласку и любовь. Просто находиться с ней рядом, чувствовать прикосновение ее рук, млеть от ее нежности было для него настоящим счастьем. Она рано умерла, именно тогда и закончилось его детство. Повзрослевший герой думает, что если бы он мог видеть улыбку maman в самые трудные моменты своей жизни, то никогда бы не узнал горя.
У десятилетнего мальчика очень богатая внутренняя жизнь, в нем часто борются эгоизм и любовь к близким, добро и зло, и все-таки уже заложенная нравственность помогает сделать правильный человеческий выбор уже в подсознании. В нем много совести и стыда. Он очень глубоко анализирует свои чувства, любые их внешние проявления часто подкреплены внутренним противоречием. Николай замечает, что его слезы приносят ему удовольствие, что, потеряв мать, он горюет как будто напоказ. Его молитвы всегда за здоровье и благополучие близких, за маменьку и папеньку, за бедного Карла Ивановича, он просит, чтобы Бог дал счастья всем. Именно в этом сострадательном порыве проявляется влияние матери, которой писатель уделяет не так уж много внимания. Он показывает ее через сына, добрая душа не канула в лету, когда умерло тело, она осталась на земле в ребенке, который перенял ее отзывчивость и нежность.
Отца Николенька тоже очень любит, но это чувство отличается от нежности к маме. Папа – несомненный авторитет, хотя мы видим перед собой человека со множеством недостатков: он игрок, мот, бабник.
Но обо всем этом герой рассказывает без всякого осуждения, он гордится своим отцом, считая его рыцарем. Хотя папа, несомненно, строже, жестче мамы, но у него такое же доброе сердце и безграничная любовь к детям.
Соня, Катя и Сережа
Коля находится еще в том возрасте, когда игра в Робинзона, где можно плыть по воображаемой реке, ходить охотиться в лес с палкой-ружьем, приносит удовольствие, без такого ребячества ему сложно представить свою жизнь.
Герой описывает не очень большой период своего детства, но успевает влюбиться три раза: в Катеньку, Сережу и Соню. Это совершенно разные чувства, но они по-детски чистые и наивные. Любовь к Сереже заставляла подражать ему и приклоняться перед ним, и это привело к очень жестокому поступку. Николай не заступился за Иленьку Грапа, которого они несправедливо обидели, хотя мог сострадать даже раненой птичке. Будучи взрослым, он считает это самым неприятным воспоминанием светлого счастливого детства. Ему очень стыдно за свою черствость и грубость. Любовь к Кате была очень нежным чувством, он два раза поцеловал ее руку и расплакался от переполняемых эмоций. Она была для него чем-то очень милым и родным.
Чувство к Соне было очень ярким, сделало его другим: уверенным, красивым и очень обаятельным. Оно мгновенно переполнило его всего, все, что было до нее, стало незначительным.
Детство Николая окунает каждого читателя в свои светлые воспоминания и дает надежду, что не может совсем уйти доброта, любовь, чистота, которая была там. Она живет в нас, стоит просто не забывать то счастливое время.
В повести Толстой описывает своё детство через призму прошедших лет. Главные герои у Льва Николаевича очень колоритные, запоминающиеся. Главный герой повести Толстого “Детство” Николенька — тонко чувствующий, ранимый, талантливый мальчик. Его мир — это его семья, в которой угадывается семья самого писателя. Герои — дворяне и простые люди — ярко отражают эпоху, в которую прошли лучшие годы детства самого Толстого. Характеристика героев повести “Детство” поможет при изучении и анализе произведения, пригодится для заполнения читательского дневника или написания творческих работ.
Наталья Савишна
Это женщина преклонного возраста, находящаяся на службе в семье Николая (была няней его матери). Она — крепостная крестьянка, как и другие слуги. Наталья Савишна добра и скромна, ее взгляд выражал «спокойную печаль». В молодые годы она была полной и здоровой девушкой, а в старости сгорбилась и осунулась. Отличительная ее черта — самоотверженность. Она все силы посвящала заботам о господской семье. Николай часто говорит о ее трудолюбии, усердии, добронравии.
Главный герой доверял старушке свои переживания, ведь ее искренность и честность были несомненны. Она гордится лишь тем, что никогда не воровала у господ, поэтому они поручают ей самые ответственные дела. Любовь героини ко всей семье была тем более удивительной, ведь дед Николеньки запретил ей выходить замуж за любимого человека. Однако обиды она не затаила.
Учеба
Николенька учится хуже старшего брата, который уже готовится поступать в университет. В день рождения сестры Любочки, он получает единицу по истории, но скрывает это от гувернера. Потом ломает отцовский ключ от портфеля с рабочими бумагами. Все свои просткпки скрывает.
Вечером, среди гостей, гувернер за это пытается вывести Николеньки, но мальчик устраивает драку, и его уводят в чулан, обещая высечь розгами. В чулане Николенька предается мечтаниям, о самоубийстве и горе всех своих близких; о том, как станет генералом, и будет замечен императором; о мести гувернеру.
Мысли о гувернере и обещанных розгах возвращают его обратно в чулан. Утром Николеньку отчитывают бабушка и отец. С мальчиком случается припадок и его больного относят в комнату. С этих пор в нем зреет ненависть к гувернеру, которого он постоянно сравнивает с любимым Карлом Ивановичем.
Сочинение Николенька Иртеньев
История Николеньки в повести «Детство» начинается тем, что мальчик просыпается из-за совершенно безобидной ситуации. Учитель Карл Иваныч случайно разбудил мальчика, ударив над его головой по мухе хлопушкой. Но вышло это не так удачно, как задумывалось, и муха упала мальку прямо на лицо.
Сложившая ситуация возмутила Николеньку. Он начинает любознательно выяснять, почему же так поступил Карл Иваныч и как ему самому к этому относиться. Николенька начинает считать, что Карл Иваныч способен только на того, что причинить неприятности мальчику, что учитель — «противный человек». Но спустя пару минут, когда старик подходит к кровати мальчика, говорит ему добрые слова и начинает щекотать, тогда всё встаёт на свои места, и он вновь испытывает любовь и теплоту к учителю, которого тотчас ненавидел.
Лев Николаевич Толстой описывает главного героя как некрасивого десятилетнего мальчика, у которого маленькие глаза, и большие нос с губами. Николенька и сам переживает, из-за своей неудачной внешности. Несмотря на описанную внешность, внутренне мальчик представляется очень добрым, чутким и воспитанным. Он любит и гордится своими родителями, потому как сам окружен их любовью. Но считает, что его мать не счастлива с отцом, но он молчит об этом. Ему кажется, что отец должен больше ценить и понимать маму.
Все события мальчик принимает близко к сердцу и надолго сохраняет в памяти. Он, как и все дети, играет и озорничает, но при совершении какого-нибудь неправильного поступка, он искренне раскаивается и сильно переживает, что не так свойственно его сверстникам. Впечатлительный мальчик очень много времени посещает размышлениям в своей голове и самоанализу, он очень хорошо чувствует фальшь и обман.
Детство Николеньки заканчивается потерей самого близкого и любимого человека, мамы. Взросление происходит в мыслях, что жизнь не как безоблачна, как ему казалось раньше. Его сильной привязанности к тем, с кем он до сих пор общался, становится мало и все вокруг кажется ему чужим.
Повесть «Детство» стала первым произведением 24-летнего Льва Николаевича Толстого и сразу же открыла ему дорогу не только в русскую, но и в мировую литературу. Молодой писатель отправил ее главному редактору самого известного в ту пору литературного журнала «Современник», Николаю Алексеевичу Некрасову, вместе с деньгами на случай возврата рукописи, но поэт не мог не увидеть, что ему в руки попало творение настоящего таланта. Хотя последующие книги Толстого принесли ему еще большую славу, «Детство» нисколько не померкло в сравнении с ними. В произведении была и глубина, и нравственная чистота, и мудрость.
Главным героем произведения является 10-летний Николенька Иртеньев. Мальчик растет в дворянской семье в деревенском поместье, его окружают самые близкие и любимые люди: учитель, брат, сестра, родители, нянька.
Читатели знакомятся с миром Николая через его рассказ, причем многие поступки анализируются уже выросшим молодым человеком, но для которого воспоминания детства настолько ярки, что он пронес их через много лет. А ведь они и формируют личность. Уже на ранних этапах взросления становится вполне ясно, что ты будешь собой представлять.
Что же можно сказать про Николеньку? Он умен, но ленив, поэтому обучение не всегда проходит гладко. Однако совестливость и доброта мальчика сполна компенсируют недостаток прилежания. Он очень привязан к близким людям, тонко чувствует их настроение. Особенно трогательная его нежность к матери. Кроме того, он склонен к рассудительности и рефлексии: любит копаться в себе, разбирать по полочкам мысли и чувства. Но в нем еще не выработался твердый характер: например, он идет на поводу у друга и совершает низкий поступок.
В маленьком Николае было все самое лучшее, что позже сформировало взрослую личность. Но он сокрушается, куда делись чистота и чувствительность, которые были в избытке в детстве, и которых он не находит сегодня в себе? Неужели они исчезли бесследно? Нет, просто в мире, где эмоции принято сдерживать, искренние порывы были заперты глубоко в душе.
Взаимоотношения с окружающими
Он был человеком общительным и доброжелательным, всегда готовым помочь другим. Карл был ориентирован на взаимодействие, поэтому легко устанавливал контакт с детьми своего возраста, а также с взрослыми. Он умел слушать собеседника, высказывать свое мнение и находить общий язык с людьми разных возрастов и социальных статусов.
Заботливый и внимательный, Карл Иванович умел замечать нужды других людей и с радостью оказывал им помощь. Он был отзывчивым и сочувствующим, всегда готовым поддержать близких и друзей в трудную минуту. Отношения Карла с окружающими были основаны на взаимопонимании и взаимной поддержке.
Также стоит отметить, что Карл Иванович обладал чувством справедливости и неоднократно выступал в защиту людей, которые подвергались несправедливости или обидам. Он не мог оставаться равнодушным к чужой беде и всегда старался помочь тем, кто нуждался в его поддержке.
| Особенности взаимоотношений Карла Ивановича с окружающими: |
|---|
| Общительность и доброжелательность. |
| Легкость в установлении контакта с людьми разного возраста и социального статуса. |
| Заботливость и внимательность к нуждам других. |
| Отзывчивость и сочувствие. |
| Чувство справедливости и защита тех, кто нуждается в помощи. |
Семья и родственники
В романе «Детство» Карл Иванович представил подробную характеристику главного героя Николая Петровича Кузьминых. Герой описан как ребенок с необычайно живым воображением, который много времени проводит в семейном кругу и окружен любовью родителей и родственников.
В кругу семьи Николай Петрович находит поддержку и понимание. Его родители с легкостью находят общий язык с сыном и заботятся о его благополучии
Он бесконечно любим и окружен заботой и вниманием. Какая заботливая семья помогает герою развиваться и строить свое будущее
Однако, помимо родителей, у Николая Петровича есть и другие родственники, которые также оказывают ему влияние. Бабушка и дедушка, тетя и дядя, кузены и братья — все они играют свою роль в формировании характера главного героя.
Семья и родственники являются неразрывной частью детства Николая Петровича Кузьминых, они создают для него комфортную и надежную среду, где он может расти и развиваться.
Друзья и товарищи
В детстве Карла Ивановича особая роль играла его близость с друзьями и товарищами. Какая была у него характеристика?
Карл Иванович всегда был общительным и дружелюбным ребенком. У него был талант завоевывать доверие сверстников и находить общий язык с ними. Он был легко доступным и всегда готов помочь своим друзьям. Карл Иванович ценил дружбу и уважал чувства других людей.
| Детство |
| Карл Иванович |
| Характеристика |
| Какая |
Он всегда был лидером в их детских играх, так как его товарищи видели в нем надежного и веселого компаньона. Они доверяли ему и всегда рассчитывали на его поддержку. Карл Иванович был способен вдохновлять своих друзей на новые приключения и помогать им преодолевать трудности.
Детство Карла Ивановича было наполнено щедрыми искренними отношениями с друзьями и товарищами. Он наслаждался общением, соревновался в играх и вместе с ними развивался и учился новому. Карл Иванович ценил их поддержку и всегда готов был дать подобную помощь.
Учителя и наставники
Учителя и наставники играют важную роль в формировании личности главного героя. Именно через общение с ними Карл Иванович начинает понимать мир вокруг себя и находить свое место в нем. Учителя помогают ему раскрыть свой талант и развить свои способности.
Особенно важной и значимой фигурой в жизни Карла Ивановича является его учитель Фома Александрович. Он становится не только наставником для Карла Ивановича, но и настоящим другом
Фома Александрович разделяет его интересы, понимает его мечты и помогает ему реализовать свой потенциал.
Кроме того, другими учителями и наставниками для Карла Ивановича становятся его родственники и соседи. Они прививают ему нравственные ценности и важные жизненные уроки. Они помогают ему понять, как взаимодействовать с людьми и как правильно оценивать окружающий мир.
В целом, учителя и наставники являются неотъемлемой частью детства Карла Ивановича. Они играют важную роль в его развитии и помогают ему стать самим собой.
Вариант 2
Карл Иванович – один из главных персонажей повести Льва Толстого «Детство». Он является отцом главного героя, Николая Ивановича. Карл Иванович – человек сильный, уверенный в себе и своих возможностях. Он имеет высшее образование и занимает высокий пост в правительстве. Однако, несмотря на свои достижения, он не лишен человеческих слабостей. Карл Иванович – человек гордый и эгоистичный, который не всегда умеет проявлять заботу о своей семье.
Карл Иванович – образ, который символизирует взрослый мир, с его проблемами и сложностями. Он является примером того, как человек может потерять свою человечность, забыв о том, что важнее всего – это любовь и забота о близких. Карл Иванович – это образ, который помогает читателю понять, что взрослый мир не всегда справляется со своими проблемами и что каждый человек должен оставаться человеком, несмотря на все трудности.
Карл Иванович – человек, который не умеет проявлять эмоции и чувства. Он не понимает, что его семья нуждается в его заботе и внимании. Он считает, что его обязанность – обеспечить свою семью материально, а все остальное – не его дело. Карл Иванович не умеет общаться с детьми, не понимает их потребностей и интересов. Он считает, что дети должны следовать его примеру и заниматься только тем, что ему нравится.
Карл Иванович – человек, который не умеет прощать и забывать обиды. Он не может простить свою жену за то, что она вышла замуж за него не из любви, а из-за его высокого положения в обществе. Он не может простить своего брата за то, что тот женился на женщине, которая была ему неприятна. Карл Иванович не умеет понимать, что люди могут ошибаться и что каждый имеет право на свою жизнь и свой выбор.
Карл Иванович – человек, который не умеет находить общий язык с окружающими. Он не понимает, что люди могут иметь разные мнения и интересы. Он считает, что его мнение – единственное правильное, и не умеет уважать мнение других. Карл Иванович не умеет слушать и не умеет говорить с людьми на равных.
Карл Иванович – человек, который не умеет находить радость в жизни. Он считает, что жизнь – это борьба и труд, и не понимает, что жизнь может быть прекрасной и интересной. Карл Иванович не умеет наслаждаться маленькими радостями жизни и не умеет ценить то, что у него есть.
Карл Иванович – образ, который помогает читателю понять, что взрослый мир не всегда справляется со своими проблемами и что каждый человек должен оставаться человеком, несмотря на все трудности. Он является примером того, как не надо жить и как не надо относиться к своей семье и окружающим людям. Карл Иванович – это образ, который помогает читателю понять, что важнее всего – это любовь, забота и взаимопонимание в семье и в обществе.
Главные герои
Николенька Иртеньев
Главный герой, мальчик 10 лет
Очень тонкая натура, добрый, наивный. В повести показывается его становление, начало знакомства со взрослым миром. Он привязан к женской половине дома, так как самый младший в семье. Очень любит мать, она его ангел-хранитель. После отъезда в город к бабушке он узнаёт своего отца с другой стороны. Знакомится с детьми из других дворянских семей, влюбляется в Сонечку. Ранимому мальчику не хватает маминой поддержки. Коля понимает, что отец считает его некрасивым ребёнком, и очень страдает от этого. Смерть матери заставляет героя повзрослеть.
Отец Николая
Дворянин, отец, отстранившийся от семьи
Петр Александрович — умный, уверенный в себе, деловой, любит азартные игры, большой ценитель женщин. Он не так мягок, как мать, и не так близок с сыном. Холодно относится к супруге, не ценит её. Умеет нравиться людям, найти подход, завязать нужные знакомства. Супруга доверяет ему, чем он пользуется. В обществе его считают порядочным человеком. Пётр Александрович любит и ценит музыку. Его нельзя назвать красивым, однако его манеры и внешность чрезвычайно привлекательны. Он обаятельный человек. Семья и дети в его жизни не на первом месте.
Мать Николая
Добрая, мягкая женщина
Трепетно относится к Коле, целует и ласкает его, и он очень близок с ней. Умна, образованна. Живёт спокойно и мудро, очень привязана к экономке Наталье Савишне. Однажды, будучи в Москве, отец сообщает, что нужно вернуться в деревню. Дома они застают заболевшую мать, вскоре она умирает. Во время похорон Коля пугается лица матери, плачет и убегает.
Брат Володя и сестра Люба
Старшие дети в семье
Относятся к младшему Николеньке без особой нежности, снисходительно. Они вместе проводят время, играют, но детские впечатления о них не ярки. Володя дразнит и упрекает Николеньку за его “нежности”, склонность к чувствительности. Как мальчик, герой тянется к старшему брату, делится с ним секретами, но тот его не понимает: Володя не так восприимчив, как Николенька.
Наталья Савишна
Экономка в доме Иртеньевых, около 80 лет
Искренне любит всех членов семьи, обожает детей, проводит с ними много времени, общается с детьми терпеливо и с любовью. Вся её жизнь – служение другим людям, она трудолюбивая, умная, душевная женщина. Она не заводит своей семьи, даже получая вольную, остаётся работать у прежних хозяев. Искренняя любовь связывает её с матерью Николеньки, женщины очень близки, переносят все трудности вместе.
Карл Иванович
Учитель немецкого языка, истории
Ухаживает за детьми, воспитывает их, обучает наукам. Очень привязан к семье. Обижается, когда узнаёт, что его увольняют. Просится ехать в Москву и бесплатно смотреть за детьми. Николенька тоже очень привязан к Карлу Иванычу, даже больше, чем к собственному отцу. Учителя берут с собой, но в силу возраста его обязанности меняются.
Сонечка
Девочка, которая нравится Николеньке
У бабушки в гостях Николай знакомится с девочкой — Валахиной Соней. Дети танцуют и проводят вместе время. Николай настолько эмоционален и тронут событиями этого вечера, что признаётся брату в любви к Соне.
Своеобразие проявления характера
- Одной из особенностей характера Карла является его жажда знаний. Он проникнут любопытством, постоянно интересуется окружающим миром, задает много вопросов и стремится узнать все о новых явлениях и явлениях.
- Карл также проявляет ответственность и самостоятельность. Он не боится брать на себя ответственность за свои действия и принимать собственные решения.
- Кроме того, Карл обладает чувством справедливости. Он неподвластен влиянию окружающих и всегда стремится поступать правильно, основываясь на своих моральных убеждениях.
- Важным аспектом характера Карла является его способность к сопереживанию. Он понимает чужие чувства и настроение, и всегда готов помочь окружающим.
- Наконец, Карл Иванович обладает уникальным воображением. У него особый способ мышления и восприятия мира, что делает его непохожим на других детей его возраста.
Комбинирование этих качеств делает Карла Ивановича уникальной и удивительной личностью, которой свойственно своеобразие проявления характера в раннем детстве.
Трудности адаптации в обществе
Карл Иванович обладает некоторыми особенностями характера, которые стали недостатками его адаптации. Во-первых, он чувствителен и раним. Большинство мальчишек его возраста могли приспосабливаться к новой среде быстрее и безболезненнее. Он же часто испытывал чувство отчуждения и неудовлетворенности.
Какая-то таинственная и глубокая натура сковывала его и мешала им вести обычный образ жизни. Подобные черты характера считаются сложными для себя и для окружающих — они могут отвергать или недооценивать жизненные ценности.
Следует отметить, что трудности адаптации Карла Ивановича в обществе частично обусловлены его непостоянством жилища, отсутствием постоянной семьи, а также периодическими переездами. В таких условиях ребенок часто не находит своего места в новом окружении и испытывает чувство неуверенности и потерянности.
Однако, несмотря на все трудности адаптации, Карл Иванович всегда сохранял в себе свою индивидуальность и уникальность. Со временем, его непростой характеристикой стали ценить и уважать окружающие, и он нашел свое место в обществе.
Чувство ответственности и честности
Карл Иванович в романе «Детство» проявляет особое чувство ответственности и честности. Он всегда действует сознательно и несет ответственность за свои поступки.
В детстве Карл Иванович показывает пример своим сверстникам своей ответственности. Например, когда дети играют в одну игру, он всегда соблюдает правила и не обманывает своих товарищей.
Он также демонстрирует свою честность в отношениях с окружающими. Иванович всегда говорит правду и не скрывает своих мыслей и чувств, даже если это может вызвать конфликт или неприятности. Его честность и открытость позволяют ему завоевать уважение и доверие окружающих.
Чувство ответственности и честности, присущее Карлу Ивановичу, помогает ему не только в детстве, но и во взрослой жизни. Он выращивает эти качества, которые становятся основой его нравственности и поведения.
Прагматизм и рационализм
Одной из главных особенностей характера Карла Ивановича является его прагматичность и рационализм. Он всегда опирается на логику и разум в своих действиях и мировоззрении. Карл Иванович не склонен к эмоциональности и обладает способностью анализировать и оценивать ситуации объективно.
В романе часто описываются сцены, когда Карл Иванович, будучи ребенком, задает себе вопросы, которые многие дети даже не задумываются задавать. Он не принимает мира таким, каким его видят остальные, а ставит перед собой задачу поискать объективную истину. Карл Иванович обладает даром расставлять все на свои места и искать логические связи между явлениями окружающего мира.
Какая именно характеристика Карла Ивановича может быть выполнена в таблице:
| Характеристика | Описание |
|---|---|
| Рационализм | Карл Иванович опирается на логику и разум в своих действиях и поисках истины. Он анализирует ситуации и стремится понять их объективную природу. |
| Прагматизм | Карл Иванович всегда ориентирован на практический результат. Он ищет рациональные решения и стремится достичь поставленных целей, не тратя время и энергию на ненужные ухищрения. |
В результате, Карл Иванович становится одним из самых проницательных и зрелых персонажей в романе, что делает его уникальным и запоминающимся для читателя.