7 лучших сочинений на тему «сочинение на лингвистическую тему»

Вариант 1

Лингвистика — это наука, которая изучает язык. Она помогает нам понять, как работает русский язык и другие языки. Ведь язык — это наш средство общения.

Лингвисты изучают разные аспекты языка. Они изучают строение слов, как они образуются. Также они изучают грамматику — правила, как строить предложения. Лингвисты изучают произношение звуков и как они связываются друг с другом. И это только некоторые аспекты языка, которые лингвисты изучают.

Лингвистика также помогает нам понять, как мы узнаем язык. Дети учатся говорить, слушать и понимать язык, и лингвисты изучают, как это происходит. Они изучают развитие речи у детей и как они учатся новым словам и грамматике. Это помогает нам понимать, как мы сами учимся языку и как можем помочь другим людям научиться говорить на новом языке.

Лингвистика также интересна тем, что у каждого языка есть своя структура и особенности. Лингвисты изучают разные языки и сравнивают их. Они исследуют, какие звуки и слова есть в каждом языке и как они употребляются. Интересно узнать, почему в одном языке есть слово, а в другом — его нет. Это помогает нам понять, как культура и история влияют на язык.

Лингвистика помогает нам не только понять язык, но и использовать его лучше. Исследования лингвистов помогают разработать правила написания и грамматики, чтобы мы могли говорить и писать правильно. Лингвистика также помогает нам понять, как мы можем коммуницировать со всеми людьми в мире, даже если они говорят на других языках. Это становится все важнее в нашем глобальном мире.

В заключении, лингвистика помогает нам понять и использовать язык. Но для меня самое интересное в лингвистике — это понимание разных культур и историй через язык. Язык — это наша визитная карточка, и лингвистика помогает нам научиться говорить и понимать друг друга лучше.

Мне нравится7.3 k.Не нравится4.2 k.

Семантика и прагматика русского языка

Семантика и прагматика являются двумя основными аспектами изучения языка и его элементов. Семантика изучает значения слов, фраз и предложений, а прагматика – их использование в конкретных ситуациях общения. В контексте русского языка эти аспекты играют важную роль в понимании и передаче информации.

Семантика

Семантика русского языка изучает значения лексических единиц (слов и словосочетаний), грамматических форм и конструкций. Она помогает понять, какие значения может иметь слово в разных контекстах и с какими словами оно может сочетаться. Семантика также исследует отношения между значениями слов и различные значения, которые могут быть выражены в одной и той же форме. Например, слово «большой» может иметь значения «расположенный на большом пространстве» («большой дом») или «имеющий большой размер» («большая собака»).

Семантика также изучает семантические поля, которые объединяют группы слов схожего значения. Например, в семантическом поле «животные» могут быть слова «кошка», «собака», «лошадь» и т.д.

Прагматика

Прагматика русского языка изучает использование языка в конкретных ситуациях общения. Она исследует, какие значения и намерения закодированы в высказываниях, как они воспринимаются адресатом и какие действия они могут вызывать.

Прагматика также изучает различные аспекты взаимодействия между говорящим и слушателем, такие как контекст коммуникации, предполагаемые знания и ожидания адресата, восприятие уверенности или сомнения в высказываниях и т.д. Например, фраза «Ты хорошо выглядишь» может использоваться для выражения комплимента или для скрытой критики. В зависимости от контекста и интонации она может иметь разные прагматические значения.

Взаимодействие семантики и прагматики

Взаимодействие семантики и прагматики в русском языке позволяет говорящим выражать сложные мысли и передавать различные аспекты информации. Семантика обеспечивает основное значение высказывания, а прагматика помогает раскрыть его дополнительные аспекты и намерения.

Например, фраза «Я уже ближе к финишу» имеет семантическое значение «Я приближаюсь к завершению какого-то дела». Однако, в зависимости от контекста и ситуации, она также может иметь прагматическое значение «Я устал и надеюсь на окончание» или «Я рад, что скоро закончится». Если сказать эту фразу с улыбкой и энтузиазмом, прагматическое значение может быть положительным, в то время как если сказать ее с усталостью и разочарованием, прагматическое значение будет негативным.

Таким образом, семантика и прагматика русского языка работают вместе, чтобы обеспечить точное и полное понимание сообщений и эффективное взаимодействие между говорящим и слушателем. Они являются неотъемлемыми компонентами лингвистического анализа и позволяют учиться и совершенствовать язык в различных контекстах.

Основные элементы лингвистики

Лингвистика является наукой, изучающей язык во всех его аспектах. Основными элементами лингвистики являются:

1. Звуковой уровень: изучает звуки, их произношение, взаимодействие и организацию в речи. Основой звукового уровня является фонетика и фонология.
2. Грамматический уровень: изучает строение предложений и отношения между словами. Основой грамматического уровня является морфология и синтаксис.
3. Лексический уровень: изучает словарный состав языка и значения слов. Основой лексического уровня является лексикология и семантика.
4. Текстовый уровень: изучает тексты как целостные языковые единицы и их структуру. Основой текстового уровня является стилистика и литературоведение.

Важным элементом лингвистики является также сопоставительное языкознание, которое изучает сходства и различия между различными языками. Сопоставительное языкознание позволяет выявить универсальные языковые закономерности и особенности отдельных языков.

Все эти элементы взаимосвязаны друг с другом и представляют собой комплексное исследование языка и его функционирования. Лингвистика позволяет понять структуру языка, его эволюцию и влияние на мышление и культуру человека.

Синтаксис русского языка

Синтаксис — это раздел лингвистики, изучающий структуру предложений и их взаимосвязь в языке. В рамках русского языка синтаксис основывается на ряде основных понятий и принципов.

Основные понятия синтаксиса русского языка:

• Предложение — это основная единица синтаксиса, которая выражает законченное высказывание. Предложение обычно состоит из подлежащего и сказуемого.
• Подлежащее — это часть предложения, которая выражает того, о ком или о чем идет речь.
• Сказуемое — это часть предложения, которая выражает действие, состояние или свойство подлежащего.
• Однородные члены предложения — это части предложения, выполняющие одну и ту же роль в предложении и имеющие одновременно одного или нескольких одинаковых прототипов.
• Зависимые члены предложения — это части предложения, которые находятся в зависимости от других членов предложения.
• Служебные части речи — это части речи, которые входят в состав словосочетаний или предложений, но не выполняют основную смысловую функцию.

Принципы синтаксиса русского языка:

1. Порядок слов — в русском языке преобладает порядок слов «подлежащее — сказуемое», но этот порядок может меняться для достижения нужного смыслового или эмоционального эффекта.
2. Согласование — русский язык имеет развитую систему согласования. Существительные, прилагательные, глаголы и другие части речи должны согласовываться по роду, числу и падежу.
3. Одушевленность — в русском языке существует различие между одушевленными и неодушевленными существительными. Они имеют разные формы при склонении и могут влиять на согласование.
4. Фразовая синтаксическая связь — предложения и части предложений связаны между собой на уровне фраз или словосочетаний. Это позволяет образовывать более сложные конструкции и передавать различные отношения между членами предложения.

Изучение синтаксиса русского языка позволяет понять, как строится предложение и какие грамматические и смысловые отношения между его частями

Это важно для правильного построения и интерпретации высказываний на русском языке

Сочинение о местоимении

(Текст по книге М.Н. Ботвинника и др. «Жизнеописания знаменитых греков и римлян» о Демосфене.)

Известный лингвист А.А. Реформатский утверждал: «Местоименные слова — слова вторичные, слова-заместители. Золотым фондом для местоимений являются знаменательные слова, без наличия которых существование местоимений „обесценено“». Попробуем доказать истинность данного суждения.

Местоимения, действительно, являются словами-заместителями самостоятельных слов. Например, в предложениях 2, 3, 8, 20, 22, 23, 24, 26 местоимения он, его замещают существительное Демосфен, в предложении 10 (мальчик — он), 15 (он и его друг — они).

Местоимения не имеют своего лексического значения, а приобретают в речи значение того слова, вместо которого употребляются. Конкретное значение местоимения становится понятным из контекста. Без самостоятельных слов местоимения ничего не значат, они обесцениваются. (В высказывании А.А. Реформатского опущена та часть, где местоимения сравниваются с бумажными деньгами, существование которых оправдано только при наличии золотого запаса).

Местоимения служат для связи предложений в тексте (указанные выше примеры). Они помогают избежать ненужных повторов. Однако необоснованное употребление местоимений может породить двусмысленность

Важно, чтобы было совершенно ясно, какое слово замещено. Поэтому не стоит замещать местоимением, если рядом два существительных одного рода или во множественном числе

Следует учитывать, что возвратное местоимение относится ко всем трём лицам.

Относительные местоимения служат средством связи частей в сложноподчинённом предложении. Например, в предложении 9 (красноречия — которое), 28 (упорство — с которым), что также помогает избежать повторов в речи.

В научной грамматике местоимения не рассматриваются как отдельная часть речи, а соотносятся с самостоятельными частями речи и называются местоименными словами (местоимения-существительные: он, она, оно, они, вы…; местоимения-прилагательные: мой, твой, чей…).

Таким образом, местоимения являются действительно вторичными словами.

История и современность лингвистики в России

Лингвистика в России имеет долгую и богатую историю. С момента основания лингвистических школ и институтов в начале ХХ века до современных исследований в области языка, русская лингвистика претерпела значительное развитие и внесла весомый вклад в мировую науку.

Одним из крупнейших представителей русской лингвистической школы был Н.Я. Марра, основатель структурализма в России. Своим трудом «Очерки по структурной лингвистике» он сделал революционные открытия в области исследования языка и стал пионером новой методологии анализа.

В последующие годы, особенно в период Советского Союза, лингвистика в России развивалась в условиях идеологической индоктринации и политической цензуры. Вместе с тем, советские лингвисты продолжали исследования по тематикам семантики, синтаксиса, фонетики и других областей языкознания.

В настоящее время русская лингвистика продолжает активное развитие. Ученые исследуют различные аспекты языка, включая историю и развитие языка, функции языка в обществе, проблемы перевода и многое другое. Современные лингвисты также активно применяют компьютерные методы и аналитические инструменты для изучения языка и разработки новых теорий.

Вклад русской лингвистики в мировую науку
Ученник
Вклад

Н.Я. Марра
Основатель структурализма

Л.В. Щерба
Разработка теории «лектической фонетики»

В.В. Виноградов
Исследование истории русского языка

Р.М. Слыженков
Разработка теории речевых жанров

История и современность лингвистики в России свидетельствуют о значительном вкладе русских ученых в развитие этой науки. Несмотря на все трудности и ограничения, русская лингвистика продолжает процветать и оставлять свой след в мировой лингвистической общественности.

Фонетика и фонология русского языка

Фонетика и фонология являются двумя важными разделами лингвистики, которые изучают звуковую структуру естественных языков. В контексте русского языка, фонетика и фонология изучают звуковую систему и особенности произношения.

Фонетика

Фонетика русского языка изучает звуки, их фонетические свойства, артикуляцию и произношение. В фонетике рассматриваются различные аспекты звуков, включая их физические характеристики, процессы артикуляции, аккустические свойства и восприятие человеком. Фонетика помогает определить, какие звуки характерны для русского языка, как они произносятся и в чем состоят основные отличия от других языковых систем.

Фонология

Фонология русского языка, в отличие от фонетики, изучает звуковую систему и паттерны, которые определяют, какие звуки используются в языке и как они сочетаются между собой. Фонологи рассматривают не только отдельные звуки, но и их взаимодействие в рамках фонологических правил и ограничений.

Особенности русской фонетики и фонологии

Русский язык имеет богатую систему звуков, включающую в себя 10 гласных и около 35 согласных звуков. Особенности русской фонетики и фонологии включают такие явления, как артикуляционные особенности звуков, ударение, русское согласное редукцию, смягчение и др. Фонетика и фонология русского языка помогают объяснить эти особенности и понять, как они влияют на произношение и формирование слов и фраз.

Значение изучения фонетики и фонологии русского языка

Изучение фонетики и фонологии русского языка является важным для понимания и правильного произношения русского языка. Оно помогает иностранным говорящим освоить артикуляцию, интонацию и ритм русской речи, а также понять и использовать особенности звуковой системы. Для носителей русского языка изучение фонетики и фонологии также полезно, так как оно позволяет углубить знание и понимание русской речи, осознать особенности произношения и научиться более грамотно пользоваться звуковыми средствами языка.

Вариант 5

Наш русский язык – удивительный и интересный. Он сочетает в себе богатство слов и глубокий смысл. Когда мы говорим на родном языке, мы передаем не только информацию, но и чувства, эмоции, настроение.

В русском языке много сложных слов, которые иногда трудно запомнить и правильно произнести. Но именно они делают наш язык таким выразительным и красивым. Бывает, что некоторые слова звучат похоже, но в то же время имеют совершенно разное значение. Например, слова «лес» и «лёс». Они похожи по звучанию, но в первом случае это название природного объекта, а во втором – мужское имя.

Русский язык интересен своей грамматикой и правилами, которые иногда можно нарушать для выразительности речи. Например, постановка запятой может менять смысл предложения. Запятая может отделять однородные члены предложения или обозначать перечисление. Иногда можно поставить запятую перед союзом «и», чтобы выделить одну из частей предложения.

Но несмотря на все правила и грамматические конструкции, русский язык живет своей жизнью. В речи людей присутствуют разговорные выражения, обороты, фразеологизмы. Они делают нашу речь более подвижной и колоритной. Например, выражение «крутой парень» – это не только описание внешности, но и характеристика характера.

Русский язык имеет свою историю и развитие. Некоторые слова пришли к нам из других языков и стали принадлежать русскому. Например, слово «чай» нам пришло из китайского языка, но стало одним из самых популярных и употребляемых слов в русском языке.

Можно сказать, что русский язык – это один из самых интересных и сложных языков мира. Он уникален в своем разнообразии и богатстве слов. Говоря на русском языке, мы передаем не только смысл, но и индивидуальность, настроение, наши чувства.

Мне нравится1.6 k.Не нравится1 k.

Лексикология и лексикография русского языка

Лексикология — это раздел лингвистики, изучающий лексику как составную часть языка. Лексика включает в себя все слова и словосочетания, используемые в языке. Лексикология исследует особенности образования, значений, использования и функционирования слов в речи.

Основные задачи лексикологии:

1. Исследование лексических единиц и их разнообразия.
2. Описание и классификация слов по различным признакам.
3. Анализ лексического значения и смысла слов.
4. Изучение семантических связей между словами и в словосочетаниях.
5. Анализ изменений в лексике со временем и влияния языковых контактов на лексику.

Лексикография — это наука о составлении словарей. Лексикография русского языка занимается созданием словарей, в которых слова снабжены определениями, переводами, образцами употребления и другой лексикографической информацией.

Основные виды словарей:

• Толковый словарь: предоставляет определения и иные комментарии по значению слова.
• Словарь синонимов: содержит группы синонимичных слов и фраз.
• Этимологический словарь: изучает происхождение слов и историю их формирования.
• Орфографический словарь: дает правила правописания и разбор слов по составу.
• Терминологический словарь: содержит специальную терминологию по определенной области знаний.

Лексикология и лексикография тесно связаны друг с другом. Изучение лексики и ее структуры помогает составлять более точные и полные словари, в то время как словари являются исходным материалом для лексикологических исследований.

Сочинение о повелительном и условном наклонениях глагола

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося русского лингвист Александра Афанасьевича Потебни: «Сходство между наклонением условным и повелительным состоит в том, что оба они… выражают не действительное событие, а идеальное, то есть представляемое существующим только в мысли говорящего».

Сочинение-рассуждение

Смысл высказывания известного лингвиста понимаю так. Если глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые реально происходили, происходят или будут происходить, то глаголы в условном и повелительном наклонении обозначают действия, желаемые или возможные при определенных условиях.

Так, в предложении 11 нахожу глагол повелительного наклонения, вошедший во фразеологизм «имейте в виду». Он обозначает побуждение к действию того, к кому обращаются с речью.

А в предложениях 13 и 26 встречаю глаголы условного наклонения «пожалели бы» и «видел бы», которые, на мой взгляд, употребляются в значении повелительного наклонения. Собеседники дают друг другу советы, которые, на их взгляд, полезны.

Таким образом, сослагательное и повелительное наклонение очень сходны, так как выражают действия желаемые, а не действительные.

Примечания

1. Маслов Ю. С. Введение в языкознание. М.: Высшая школа, 1998. 272 с.
2. Чарыкова О. Н., Попова З. Д., Стернин И. А. Основы теории языка и коммуникации. Учебное пособие. М.: Флинта, 2010.
3. Алпатов В. Языкознание: От Аристотеля до компьютерной лингвистики. М.: Альпина нон-фикшн, 2018. С. 30.
4. Алпатов В. Языкознание: От Аристотеля до компьютерной лингвистики. М.: Альпина нон-фикшн, 2018. С. 31.
5. Булыгина Т. В. Пражская лингвистическая школа // Лингвистический энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия, 1990.
6. Ленин, т. 24, с. 295; цитируется по Алпатову В. М. 150 языков и политика. С. 36

Литература

• Vendryes, Joseph. Le langage, Paris, Albin Michel, 1985. ISBN 978-2-226-04744-1.
• Yaguello, Marina. Alice au pays du langage. Paris, Le Seuil, 1981.
• Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. Пер. с фр. — М.: ИИЛ, 1955. — 416 c.
• Бодуэн де Куртенэ И. А. Избранные труды по общему языкознанию. — М.: Издательство АН СССР, 1963. — 384 с. (т. 1), 392 с. (т. 2).
• Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию. — М.: Прогресс, 1984. — 397 с.
• Есперсен О. Философия грамматики. Пер. с англ. — М.: ИИЛ, 1958. — 404 с.
• Звегинцев В. А. Очерки по общему языкознанию. М.: Изд. МГУ, 1962.
• Звегинцев В. А. Теоретическая и прикладная лингвистика. М.: Просвещение, 1968.
• Звегинцев В. А. Язык и лингвистическая теория. М.: Изд. МГУ, 1973.
• Звегинцев В. А. Мысли о лингвистике. М.: Изд. МГУ, 1996.
• Касевич В. Б. Элементы общей лингвистики. М., 1979.
• Кацнельсон С. Д. Общее и типологическое языкознание. — М.: Наука, 1986. — 298 с.
• Маслов Ю. С. Избранные труды. Аспектология. Общее языкознание. — М.: Языки славянской культуры, 2004. — 840 с.
• Пауль Г. Принципы истории языка. Пер. с нем. — М.: ИИЛ, 1960. — 500 с.
• Поливанов Е. Д. Избранные работы. Труды по восточному и общему языкознанию. — М.: Наука, 1991. — 623 с.
• Сепир Э. Язык. — М.-Л.: Соцэкгиз, 1934. — 243 с. (Переиздание в: Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. Пер. с англ. — М.: Прогресс, Универс, 1993. — 655 с.)
• Сеше А. Программа и методы теоретической лингвистики. Психология языка. Пер. с фр. — М.: УРСС, 2003. — 264 с.
• Соссюр Ф. Труды по языкознанию. — М.: Прогресс, 1977. — 695 c.
• Трубецкой Н. С. Избранные труды по филологии. — М.: Прогресс, 1987. — 560 с.
• Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. — Л.: Наука, 1974. — 428 с.
• Шехтер И. Ю. Живой язык. — М.: Ректор, 2005, ISBN 5-89464-010-5
• Якобсон Р. О. Избранные работы. — М.: Прогресс, 1985. — 456 с.

Морфология русского языка

Морфология русского языка — это раздел лингвистики, который изучает строение и форму слов русского языка. Она исследует способы образования слов, их изменения в зависимости от грамматических категорий, а также их синтаксическую роль в предложении.

В русском языке существуют различные формы слов, которые образуются путем добавления приставок, суффиксов, окончаний и изменения корневой основы. С помощью этих морфем можно выражать грамматические значения, такие как род, число, падеж, лицо, время и другие.

Примеры приставок в русском языке: «по-«, «за-«, «вы-«, «с-«, «над-«, «под-«, «пере-«, «о-«, «от-«, «у-«, «раз-«, «через-«, «воз-«, «снова-«. Они меняют значение слова или создают новое слово с другой грамматической характеристикой.

Суффиксы — это морфемы, которые добавляются к корню слова. Они могут указывать на существительное, глагол, прилагательное, причастие или другую часть речи. Примеры суффиксов: «-ость», «-ние», «-щий», «-еть», «-ать», «-ить», «-ся», «-ся», «-ся», «-ец», «-ик» и другие.

Окончания — это морфемы, которые добавляются к корню или корневой основе слова. Они указывают на грамматические значения, такие как число, падеж, лицо, время и др. Например, в слове «дом» окончание «-а» указывает на родительный падеж единственного числа: «дома».

Морфология также изучает грамматическую категорию частей речи. В русском языке существуют следующие части речи: существительное, местоимение, прилагательное, числительное, глагол, наречие, предлог, союз, частица и междометие. Каждая часть речи имеет свои морфологические и синтаксические особенности.

Изучение морфологии русского языка позволяет понять, как строятся слова и как они связаны друг с другом в предложении

Это важное знание для всех, кто изучает русский язык и стремится к его грамотному использованию

Лингвистика

Лингвистика — одна из целого ряда наук по изучению языков.­ Она разносторонне изучает не только языки, но и наречия мира. Слово (термин) « лингвистика» произошло с латинского слова «lingua» — в переводе «язык», отсюда и название этой науки. По данным исследований этой науки мы получаем разные сведения о языке: его единицах и элементах, каким образом в нем происходят те или иные изменения, чем он может выделяться среди других явлений действительности.

Все языки мира имеют необратимое общее свойство — они постоянно изменяются. Благодаря науке лингвистике мы имеем возможность сравнивать разные языки и наречия, находить и объяснять сходство в звучании и разъяснять их различия. Лингвистика, как наука, имеет несколько разделов, это:

1. Лексикология — раздел изучающий слово и словарный состав языка. Основным предметом её изучения является само слово, его употребление в речи. Слово — основная единица лексикологии.2. Фразеология — раздел по изучению устойчивых выражений, которые используются в­ языке (например, бить баклуши).3. Фонетика — раздел по изучению звукового строя языка. Основными­ единицами раздела этой науки являются слог и звук. В практическом применении фонетика незаменима для­ такой науки, как орфоэпия, изучающей правильное произношение.4. Графика — этот раздел очень тесно связан с фонетикой. Он занимается изучением букв, те есть изображением разных звуков на письме, а также соотношением между звуками и буквами.5. Словообразование — раздел о языке по изучению способов и средств, применяемых как в образовании новых слов,­ так и в строении уже имеющихся. Основным понятием словообразования является морфема.­­ ­6. Грамматика — раздел по изучению строя языка. Эта наука имеет свои разделы, это морфология, которая изучает части речи и словоизменения, которые имеются в языке и синтаксис, который изучает предложения и словосочетания.7. Орфография — раздел науки, изучающий правила правописания.8. Пунктуация­ — раздел по изучения правильности написания и применения знаков препинания.9. Стилистика­ — раздел по изучению средств языковой выразительности и стилей речи при их использовании в речи.10. Культура речи является разделом языкознания по изучению практической реализации норм языка (литературного), применяемого в речи.

Согласно одной­ неписаной истине, а она гласит, что не бывает легких языков, так как они сложны каждый по-своему. У всех народов разные диалекты. Ошибочно утверждение, что в одном языке есть легкие правила для передачи той или иной информации, а в другом более сложные. Есть примеры «легкого» языка при употреблении его устно, но он может быть очень сложным в письменной форме. Используются различные варианты смысловой передачи с применением вспомогательных глаголов, местоимений, артиклей и т.д.

Социологическое и психологическое­­ объяснение регулярности изменений,­ давно известны всем лингвистам, которые изучают язык, оно, конечно, желательно и просто необходимо. Но эти науки не предписывают лингвистам, какие законы в истории русского языка они должны формулировать. Эти дисциплины лишь побуждают языковедов — лингвистов лучше понять историю нашего языка в наиболее широком контексте поведения человека, как общественного, так и индивидуального. Представляется обнадеживающим сам факт обращения внимания на изучение языковых данных психологами.

Значимость лингвистики в истории культуры — общепризнанный факт. Язык постоянно доказывает свое значение и полезность, являясь инструментом познания, общения и неким путеводителем в социальной действительности.

Сочинения о связи лексики и грамматики

1. Известный языковед, доктор филологических наук Г. Степанов писал: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика — как они думают». Попробуем порассуждать на эту тему.

Словарь, словарный состав языка иначе называется лексикой. Каждое слово называет либо предмет, либо действие, либо признак и т.д. Русский язык очень богатый, яркий и образный. Одним из средств выразительности является метафора. Метафора — это употребление слова в переносном значении. Например, в предложении 2 есть метафора «декабристы — сердце русской истории». Благодаря использованию этого изобразительно-выразительного языкового средства автор создаёт яркий, запоминающийся образ.

Грамматика — раздел науки о языке, который включает морфологию и синтаксис. Предметом изучения синтаксиса являются словосочетания, предложения, слова, грамматически, не связанные с членами предложения. Одним из таких грамматических явлений является обращение. Например, в предложении 20 употреблено обращение «Саня». С помощью именно такой формы не просто называется человек по имени, но и выражается отношение к нему — приятельское, дружелюбное, близкое. Обращение на письме выделяется запятой или восклицательным знаком.

Таким образом, мы доказали, что с помощью слов человек выражает свои мысли, то, о чём он думает, с помощью грамматики — как он относится к этому, как он думает. 

2. «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика — как они думают», — утверждал известный лингвист Г. Степанов. Я разделяю его мнение и попробую доказать правоту данного высказывания.

Под словарём языка Г. Степанов имел в виду лексику. В разделе лексика изучается словарный состав языка, с помощью которого люди называют предметы, явления, действия, выражают своё мнение, отношение к окружающему. Чем больше слов знает человек, тем богаче его речь, тем точнее он может выразить свои мысли, то есть «словарь языка свидетельствует, о чём думают люди». Например, в предложении 4 автор с помощью сравнения показывает, как учитель любит русскую классику, как он старается передать это своим ученикам, с какой интонацией он постоянно произносил слова: «Мы изучаем литературу!»

Грамматика — это раздел науки о языке, в котором изучаются свойства слов, их изменение, соединение в словосочетания и предложения. Грамматика объединяет морфологию и синтаксис. Знание грамматических правил помогает человеку правильно и ясно излагать мысли. Например, в предложении 48 с помощью тире присоединяется распространённое приложение — расшифровка аббревиатуры ЛЮРС («Любители русской словесности»).

Таким образом, большой словарный запас и знание грамматических правил, а также лексических значений слов помогают человеку точно и ясно выражать свои мысли, делают его речь богаче и ярче. Это подтверждает истинность тезиса Г. Степанова. 

Педсовет — сообщество для тех, кто учит и учится. С нами растут профессионалы.

Хотите успевать за миром и трендами, первыми узнавать о новых подходах, методиках, научиться применять их на практике или вообще пройти переквалификацию и освоить новую специальность? Всё возможно в нашем Учебном Центре.

На нашей платформе уже более 40 онлайн-курсов переквалификации и дополнительного образования.