«человек в футляре» чехов а.п. краткое содержание

Человек в футляре: смысл и краткое содержание

Рассказ повествует о жизни учителя в местной гимназии — Беликова. Смысл названия рассказа «Человек в футляре» заключен в образе главного героя. Ведь он даже в солнечную теплую погоду носит галоши и пальто с высоко поднятым воротником. Они для него словно «футляр», этакий способ спрятаться от того, что происходит вокруг.

При этом герой имеет и внутренние барьеры. Он все время переживает, как бы чего не случилось. Этот страх у него настолько силен, что он заражает им окружающих. Беликов старается быть полноценным членом общества. Он регулярно совершает дружеские визиты к коллегам. Однако в гостях не разговаривает, а просто сидит, молчит.

Мрачную жизнь города, наполненную страхом и фразой «как бы чего не вышло», нарушают новые преподаватели: Михаил и Варенька. Они брат с сестрой. Варвара – жизнерадостная, позитивная, яркая, привлекательная дама. Она очаровала всех с первого взгляда.

Местные женщины сразу же задумали женить учителя греческого на ней. На многочисленных встречах, вечерах Беликова и Вареньку старались подтолкнуть друг к другу. Варвара же была и не против выйти замуж за учителя древнего языка. Он также испытывал к ней симпатию.

Но в один момент он увидел Варвару и брата катающимися на велосипеде. Это, по его мнению, совершенно неприемлемое поведение шокировало его до глубины души. Он попытался поговорить на эту тему с Михаилом. Однако суровый брат Варвары грубо прервал его и вытолкнул из квартиры. В результате этого события герой начал чахнуть. А после продолжительной болезни он скончался.

Читать краткое содержание рассказа Чехова Человек в футляре

Главный герой рассказа Беликов — учитель древнегреческого языка в гимназии. Его образ является собирательным, типичным для общества. В характере и в облике главного героя наиболее ярко выражены все особенности внешности и характера человека «в футляре». Жизнь Беликова проходит в постоянном страхе нарушить какие-либо устои, нормы, предписания. Все в его жизни устроено так, чтоб не испортилось.

Все было защищено «футляром»: ноги — в калошах, чтобы не замочить; тело — в теплом пальто, чтобы не простудиться; ножичек — в футляре, чтобы не порезаться; зонт — в футляре, чтобы не сломался. Все действия и поступки окружающих, которые не вписываются в строгие правила, вызывают у Беликова осуждение. Вся гимназия, да и жители всего города боялись вызвать своими действиями осуждение Беликова. Этого с виду порядочного, но ужасно скучного и надоедливого человека, стараются никуда не приглашать и по возможности избегать. В его обществе каждый проникается страхом что-то сделать не так, чтобы не стать виноватым и осужденным.

Однажды в гимназию приехал на работу новый учитель, которого зовут Коваленко Михаил. Приехал он с сестрой, которую звали Варенька. Она очаровала своей внешностью и характером всех в гимназии, включая Беликова. Беликов стал часто приходить к Коваленко в гости, гулять с Варенькой. Собирался даже жениться. Но однажды кто-то изобразил Беликова с Варенькой на картинке и разослал карикатуру всем учителям. А вскоре Беликова возмутил еще один случай. Однажды он увидел Михаила и Варю, которые катались на велосипедах. За это он и осудил поведение девушки.

Свои претензии на счет недопустимости катания женщины на велосипеде, Беликов высказал Михаилу, а тот спустил главного героя с лестницы. Эту сцену увидела Варенька и ее знакомые. Все громко рассмеялись. Страшная мысль о том, что весь город будет в курсе об этой ситуации, привела главного героя в такой ужас, что он, придя домой, слёг в постель. Через месяц он скоропостижно умер.

Смыслом всей своей жизни Беликов считал отстранение от всех с помощью чехлов и футляров. И окончательно отгородился. Он оказался в гробу – вечном и идеальном футляре. Из такого он уже точно никогда не выйдет. В этот день идет дождь. Присутствующие надели калоши и спрятались под зонтами. Почти как Беликов при жизни. И это символически показывает, что со смертью Беликова в обществе не произошло глубинных перемен.

Со временем в гимназии и в городе все равно воцарилась атмосфера недоверия, подозрительности, доносительства. Потому что «футлярный образ мыслей» является типичным явлением для тогдашней эпохи в Российском государстве, в котором существовали вполне реальные и страшные механизмы духовного подавления личности.

Оцените произведение:

• 3.02

Голосов: 175

Читать краткое содержание Человек в футляре. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Чехов. Краткие содержания произведений

• Анна на шее
• Аптекарша
• Беглец
• Беззащитное существо
• Белолобый
• В овраге
• Ванька Жуков
• Вверх по лестнице
• Вишневый сад
• Гриша
• Дама с собачкой
• Детвора
• Дом с мезонином
• Драма на охоте
• Душечка
• Дуэль
• Дядя Ваня
• Жалобная книга
• Злой мальчик
• Злоумышленник
• Иванов (пьеса)
• Ионыч
• Канитель
• Каштанка
• Крыжовник
• Леший
• Лошадиная фамилия
• Мальчики
• Маска
• Медведь
• Мужики
• На мельнице
• Налим
• Невеста
• О любви
• Орден
• Остров Сахалин
• Палата номер 6
• Пари
• Переполох
• Пересолил
• Письмо к учёному соседу
• Попрыгунья
• Предложение
• Радость
• Размазня
• Репетитор
• Скрипка Ротшильда
• Скучная история
• Случай из практики
• Смерть чиновника
• Спать хочется
• Степь
• Страшная ночь
• Студент
• Счастье
• Толстый и тонкий
• Тоска
• Три года
• Три сестры
• Унтер Пришибеев
• Учитель словесности
• Хамелеон
• Хирургия
• Цветы запоздалые
• Чайка
• Человек в футляре
• Черный монах
• Шведская спичка
• Шуточка
• Юбилей

Краткое содержание «Человека в футляре»

В деревенском сарае готовятся заночевать гимназический учитель Буркин и приехавший из города на охоту ветеринар Иван Иваныч Чимша-Гималайский. Буркин рассказывает историю своего недавно умершего коллеги — учителя Беликова, преподававшего в гимназии древнегреческий язык.

Даже в солнечную погоду Беликов ходил в калошах, тёплом пальто и с зонтиком. И зонтик, и часы, и перочинный нож — всё у него было в чехольчиках. Он и сам жил будто в футляре. Лицо прятал за поднятым воротником и тёмными очками. Древнегреческий язык служил ему защитой от враждебного мира. Ночью он залезал под одеяло с головой и засыпал с мыслями о ворах. Боялся шумной гимназии, куда шёл на работу по утрам.

Иллюстрация Кукрыниксов

Беликов понимал только запреты. Если где-то что-то разрешали, он беспокоился: «Как бы чего не вышло!». Как ни странно, своими жалобами и вздохами он умудрялся держать в страхе всю гимназию, включая директора, и весь город. Под влиянием Беликова и ему подобных горожане стали бояться всего подряд: говорить, знакомиться, читать книги и веселиться.

Но однажды этот Беликов чуть не женился. В гимназии тогда появился новый учитель истории и географии — украинец Михаил Саввич Коваленко. С ним приехала сестра Варенька — чернобровая и краснощёкая женщина лет 30, весёлая и шумная. Учителя «от скуки» решили непременно поженить Беликова на Вареньке. Их стали всюду приглашать вместе и намекать на роман.

Варенька была не против выйти замуж, уж слишком тяжело ей было жить с братом. Беликов тоже вроде бы питал к ней симпатию, но стал ещё сильнее беспокоиться, «как бы чего не вышло». Он потерял сон, похудел и ещё сильнее спрятался в свой футляр. Время шло, они постоянно вместе гуляли, но предложения Вареньке он так и не делал.

Иллюстрация Д.А. Дубинского

Однажды на «влюблённого» Беликова с Варенькой в гимназии нарисовали злую карикатуру. Беликова это очень обидело.

Как-то раз Беликов увидел, что Варенька с братом катаются на велосипедах. Ему это показалось ужасно неприличным.

Иллюстрация Д.А. Дубинского

Тогда он пошёл к Коваленко в гости и сделал ему замечание: нельзя педагогам и женщинам ездить на велосипедах! Коваленко вспылил, послал гостя «к чертям собачьим» и спустил с лестницы. Варенька как раз возвращалась домой, увидела упавшего Беликова и рассмеялась.

Иллюстрация П. Пикнисевича

Униженный учитель после этого слёг и через месяц умер. Хоронили его в плохую погоду — все учителя были в калошах и с зонтиками, словно отдавая дань памяти «человеку в футляре». А сам Беликов в гробу казался довольным: он наконец-то лёг в футляр, «из которого уже никогда не выйдет».

Поначалу надеялись, что без унылого учителя в городе воцарится свобода. Но горожане так и продолжили жить по-прежнему: сурово, утомительно и бестолково.

Закончив рассказ, Буркин сокрушается, что людей вроде Беликова ещё очень много. Иван Иваныч начинает философствовать, что жить в тесном городе, заниматься бессмысленными делами, лгать и слушать ложь, проводить время среди глупых людей — это и есть наш футляр. Но Буркин останавливает его размышления: пора спать.

Проблемы

Обобщая и анализируя все написанное ранее, можно выделить несколько основных проблем, которых затрагивает Чехов. Прежде всего, это нравственный вопрос в рассказе «Человек в футляре»:

• Эгоизм
  — почти каждый персонаж рассказа — эгоист, думающий только о себе и своих проблемах. Варя хочет наладить самостоятельную жизнь вдали от брата, поэтому соглашается на все, лишь бы съехать. Директор цинично отмечает, что в 30 лет особого выбора нет, и ради собственного удовольствия она занимается сватовством. Сам Беликов думает только о том, чтобы все совпадало с его представлениями о мире, и настойчиво приспосабливает свою жизнь к установленному образцу.
• Проблема со счастьем
  и восприятия счастья. Для каждого человека счастье может быть разным, люди не должны судить, что делает другого человека счастливым. Однако мы сами часто хватаемся за мираж за нечто большее и стремимся к этому. Так Беликов видел счастье в комфорте и деле, игнорируя любовь, свободу, радости жизни без бесконечных запретов.
• «Дело» и «деловая» жизнь
  — герой рассказа полностью ограждал себя от общества и от внешних проблем, из-за этого не был готов к серьезной жизни и решительным действиям. Даже любовь не вывела его из мрачной сонливости одиночества. От всякого положительного явления он защищался со страхом и сомнением, и в результате все хорошее проходило мимо него.
• Деградация личности и самооценка
  — Это «вытекает» из предыдущего абзаца, Беликов не только ограждал себя от общества, он не хотел развиваться, что-то менять к лучшему, потому что боялся пробовать что-то новое. Он даже выучил мертвый язык, который уже никому не нужен. Он восхищался прошлым, но игнорировал настоящее. Беликов не жил, а существовал.
• «Беликовщина»
  — термин, появившийся после успеха повести «Человек в футляре» и означающий стремление к прошлому, игнорирование настоящего и жизнь в узких рамках формальности. Это страх жизни, страх перемен и открытий. Это явление характерно для людей, которые защищаются от реальности, убегая в спасительные иллюзии.
• Пошлость рассказа «Человек в футляре» характеризует всю жизнь на периферии. Люди сватаются к совершенно незнакомым людям, рисуют карикатуры, слушают и боятся подозрительного лицемера — все это обрисовывает пустоту их существования и его мещанскую скуку.

Несостоявшаяся женитьба

Словно глоток свежего воздуха, разбавляет «брезгливую» атмосферу местных учителей сестра Михаила Коваленко. Она привлекает и очаровывает главного героя своим темпераментом, непринужденной манерой поведения и мелодичными песнями.

Жизнерадостная молодая женщина, которую коллеги Беликова надеялись выдать за него замуж. Варвара Саввишна имела своеобразную внешность: чернобровая, стройная, краснощекая, по выражению автора, «не девица, а мармеладка».

Она любит петь и весело смеяться, кататься на велосипеде, читать книги и страстно спорить. Варенька с теплотой и нежностью относится к Беликову, отвечая взаимностью на его претензии, так как, как пишет Чехов, она не прочь выйти замуж, создать семью, отдалиться от брата.

Герои произведения

Беликов

Беликов — учитель древнегреческого языка в провинциальной гимназии. Его имя и отчество в рассказе не называются. Известно, что ему уже за 40. Он скучен и боязлив, отгораживается от мира тёмными очками, воротником и мыслями о Древней Греции.

Казалось бы, Беликова можно пожалеть. Из-за своей тревожности он лишён простых человеческих радостей. Вся его жизнь — страдание, причём абсолютно бесцельное. Беликов и на работу идёт со страхом, и к другим учителям в гости ходит лишь из чувства долга. И дома ему нет покоя: лёжа по ночам в постели, он боится, как бы его не зарезал собственный повар.

Но Беликов не просто «маленький человек», страдающий от своей ничтожности. В отличие от презираемого всеми щедринского «премудрого пискаря», он сумел подчинить себе других, навести в городе свои порядки. Парадоксальный образом этого человека, живущего в вечном страхе, боятся все остальные. «Как бы чего не вышло», — рассуждают горожане вслед за Беликовым.

Роман с Варенькой даёт ему шанс вырваться из круга бесконечных страхов. Но Беликов оказывается к такому не готов: «Решение жениться подействовало на него как-то болезненно, он похудел, побледнел и, казалось, ещё глубже ушёл в свой футляр». В итоге его «любовь» погибает из-за карикатуры и велосипеда.

Учитель умирает, но его похороны не выглядят трагично. Наоборот, горожане втайне радуются своему освобождению. Да и покойный Беликов кажется довольным: «Теперь, когда он лежал в гробу, выражение у него было кроткое, приятное, даже весёлое, точно он был рад, что наконец его положили в футляр, из которого он уже никогда не выйдет. Да, он достиг своего идеала!».

Варенька

Варвара Саввишна Коваленко — сестра учителя географии, который работает в одной гимназии с Беликовым. Это украинка лет 30, «высокая, стройная, чернобровая, краснощёкая, — одним словом, не девица, а мармелад, и такая разбитная, шумная, всё поёт малороссийские романсы и хохочет». Варенька описана как девушка простоватая, но симпатичная.

Беликову она начинает выказывать благосклонность. С братом они постоянно ссорятся, и ей уже хочется выйти замуж — «для большинства наших барышень за кого ни выйти, лишь бы выйти».

Именно Варенька наносит униженному Беликову последний удар, когда смеётся над ним после конфликта с Коваленко. Она делает это не со зла, а считает, что её «жених» просто оступился и упал, но для того этот смех становится роковым.

Когда Беликова хоронили, Варенька «всплакнула». Что было с ней дальше, не говорится. Скорее всего, судьба этой жизнерадостной девушки без Беликова сложится только лучше.

С.С. Боим

Коваленко

Михаил Саввич Коваленко — учитель истории и географии в гимназии, где работает Беликов. Он полная противоположность «человека в футляре»: молодой, горячий, сильный. Вот он идёт по улице — «высокий, здоровый верзила, в вышитой сорочке, чуб из-под фуражки падает на лоб; в одной руке пачка книг, в другой толстая суковатая палка».

Неудивительно, что Коваленко «возненавидел Беликова с первого же дня знакомства и терпеть его не мог». Для него Беликов — символ «удушающей» атмосферы, царящей в городе и гимназии.

Вялотекущий конфликт Беликова с Коваленко заканчивается открытым столкновением, когда учитель древнегреческого пытается запретить географу катание на велосипеде. Коваленко выгоняет советчика из дома и в итоге становится одним из невольных «виновников» его смерти.

Краткий пересказ глав

Преподавателя гимназии Буркина и ветеринарного врача Ивана объединяла страсть к охоте.

Походив по лесам около села Мироносицкое, оба друга остановились на ночлег в жилище деревенского старосты. Они плотно поужинали, но время было еще чересчур ранее, чтобы ложиться спать.

Чтобы скоротать его, приятели завели разговор о нелюдимых людях, которые словно крабы прячутся в собственных панцирях. Такая тема заставляет преподавателя гимназии припомнить случай, который произошел с его коллегой Беликовым. И он предложил Ивану послушать эту довольно поучительную историю.

Описание Беликова

В самом начале произведения рассказчик дает четкое описание главного героя произведения. Он ведет собственную жизнь словно улитка. Мужчина всегда запирает свой дом на все замки. Прислугу он не держит, потому что боится общественного мнения. По этой причине всем в его жилище заправляет всегда пьяный повар Афанасий. Учитель безоговорочно следует непонятным циркулярам и директивам. Он все вещи прячет в чехлы, брифли и коробки, как и свое тело. Всегда поднятый воротник и затемненные очки хорошо дополняют его образ.

Если кратко, то Павло Беликов сильно опасался таких вещей:

• мнения общественности;
• ограбления знакомыми;
• предательства своих принципов.

Выбранная им профессия говорит о том, что преподаватель постоянно пытается сбежать от изменяющегося настоящего к привычному прошлому. Очень часто доходит до нелепостей. Чтобы поддерживать дружеские связи с сослуживцами, он приходит к ним домой, но из-за боязни поднять неудобную тему в беседе просто молча сидит за столом.

Новые люди

Новый преподаватель Михаил Коваленко и его родная сестра Варя оказались полной противоположностью скучному Беликову. Веселые и стремящиеся к новым знакомствам, эти люди очень быстро завоевали симпатии жителей городка. Когда директор гимназии справлял именины, то девушка собственным пением смогла оживить даже унылого учителя. Заметив это, местные сплетницы сразу же стали судачить о свадьбе этой странной пары.

Беликову стали надоедать разговоры о том, что ему нельзя быть одиноким и необходимо срочно жениться. Варя и сама часто задумывалась о замужестве. Она была благосклонна к унылому учителю.

Нелепые поступки

Неизвестный человек распространил изображение, где были нарисованы Беликов с Варей, прогуливающиеся вместе под большим зонтом. Такая проделка развеселила весь город, но только не учителя. Для него подобная карикатура стала сильным моральным потрясением. Сюжет повествования неожиданно становится трагическим.

Однако главного персонажа ожидало еще одно испытание. Когда он вышел после работы на улицу, то неожиданно увидел семью Ковалевских, мчащих на велосипеде и весело разговаривающих. У Беликова от этого события прямо подкосились ноги. Всю ночь он не мог уснуть, а на следующий день пораньше отпросился со службы.

Ярый почитатель формуляров решил поговорить с Коваленко. Он сказал, что езда на велосипеде недопустима для преподавателя гимназии, а для его сестры — тем более. Михаил старался не препятствовать планам Вари, но он невзлюбил хмурого учителя с первого взгляда и постоянно давал ему новые смешные прозвища. Девушки не было дома, а Коваленко, поняв, что у него развязаны руки, сказал все свои мысли о взглядах Беликова. Т

Трагические события

Именно в этот момент к дому подошла Варя со своими подружками

Девушка подумала, что ее поклонник упал с лестницы по собственной неосторожности. Он очень смешно катился, поэтому компания не смогла удержаться от громкого смеха

Мысль о том, что про это событие будет говорить весь город, а он станет предметом обсуждения, оказалась очень трагической для учителя.

Он быстро вернулся домой, лег на кровать и больше с нее не подымался. Целый месяц преподаватель болел, а потом умер. Похороны проходили в пасмурный дождливый день, но лицо покойного было умиротворенным. Наконец-то он получил футляр, в котором его уже никто не побеспокоит.

Потом Буркин подводит философский итог содержания своего повествования. Сначала жители городка почувствовали облегчение, что необычного человека больше нет. Им казалось, что скованность и скука покинули их навсегда. Но через некоторое время они поняли, что их жизнь осталась такой же скучной и серой.

В своем рассказе писатель впервые обозначил тему футлярности. По его мнению, такое социальное явление отражает боязнь окружающих людей, страхи перед необычными изменениями и мнительностью.

Короткий пересказ «Человека в футляре» с цитатами

«На окраине села Мироносицкое, в сарае начальника Прокофия, ночевали поздние охотники» — Иван Иванович и Буркин. Мужчины не спали и рассказывали разные истории. Разговор зашел об одиноких людях, «которые, как шелушащийся краб или улитка, пытаются залезть в их раковины».

Буркин вспоминает историю учителя греческого языка Беликова. Его отличало то, что в любую погоду он всегда выходил на улицу в калошах, с зонтиком и в теплом ватном пальто.

На все у Беликова было свое прикрытие: и зонтик, и часы, и перочинный ножик, и даже лицо «казалось в футляре», потому что «спрятал в воротник-стойку» и в очках. «У этого человека было постоянное и непреодолимое желание окружить себя оболочкой, создать, так сказать, футляр <…> от внешних воздействий». Даже его предмет — «мертвые языки» был для учителя своеобразным способом уйти от реальности.

Для Беликова понятными были только те газетные статьи, в которых что-то запрещалось. Любое отклонение от правил приводило его в отчаяние, и его любимым выражением было «что бы ни случилось»

Учитель своим недоверием и осторожностью угнетал весь город

У Беликова была странная привычка: он бродил по квартирам учителей, сидел тихо и уходил, считая такие посещения своим «комнатным дежурством». Беликов был соседом из Буркины, поэтому рассказчик знал, что дома у «человека в ящике» тоже были «ставни, защелки, целый ряд всяких запретов и — ох, что бы ни случилось!».

Однако Беликов, несмотря на свой характер, чуть не женился. В школу был назначен новый учитель истории и географии: Михаил Саввич, приехавший с сестрой Варенькой, смеющейся женщиной, певицей. Как-то в день рождения директора, увидев рядом Варю и Беликова, учителя подумали, что «хорошо бы на них жениться».

Все начали убеждать учительницу в необходимости выйти замуж. Варя тоже не прочь выйти замуж и оказала Беликову «явную услугу». Решив пожениться, Беликов все чаще бывал в Коваленке, но откладывал предложение, поделившись с Буркиным опасениями, что у Варьи вспыльчивый характер и «брак — это серьезно».

Брат Вари с первого дня ненавидел учителя греческого языка, дав ему имя «глитай абож павук», но он не вмешивался в их отношения.

Однако один случай перевернул все с ног на голову. Какой-то шутник нарисовал карикатуру со словами «Влюбленный антропос», изобразив Беликова и Варю, идущих с ним за руку. Розыгрыш при невыясненных обстоятельствах закончился всеми учителями, чиновниками и самим Беликовым. «Карикатура произвела на него самое тяжелое впечатление». Однако, когда, выходя из дома, учитель увидел Коваленко и Варю на велосипедах, он был еще мрачнее, так как считал, что женщинам и учителям физкультуры на велосипедах не прилично.

На следующий день Беликов почувствовал себя неважно и тоже впервые ушел из класса. Вечером он поехал в Коваленки, где нашел только своего брата

Беликов пытался объяснить, что езда на велосипеде неприлична, что только разозлило Михаила Саввича. И когда учитель греческого пообещал доложить директору о содержании разговора, Коваленко не удержался и позволил Беликову спуститься по лестнице.

В этот момент в дом вошла Варя с двумя женщинами. Решив, что сам Беликов упал, он не удержался и громко засмеялся. Мысль о том, что о случившемся узнал весь город, была настолько ужасна для учителя, что «еще в своем доме <…> он лег спать и не вставал». Через месяц Беликов скончался. Когда он лежал в гробу, выражение его лица было приятным и добрым, «как будто он был рад, что его наконец поместили в ящик, из которого он никогда не выберется». После его смерти все почувствовали облегчение. Вскоре «жизнь потекла по-прежнему», «не стало лучше».

Буркин закончил свой рассказ. Иван Иванович, размышляя над рассказом Беликова, говорит: «Разве это не тот факт, что мы живем в городе, в душном и многолюдном пространстве, пишем бесполезные документы, играем в концерты — это не совпадение?»

Это интересно: Чехов написал рассказ «Анна на шее» в 1895 году. Теория литературы относит произведение к традиции критического реализма. Краткое содержание «Анны на шее» вы можете прочитать на нашем сайте. Несмотря на драматизм сюжета, история не лишена юмора и иронии.

Главный антагонист произведения

По законам литературного жанра Чехов вводит в рассказ персонажа, подчеркивающего отрицательные черты и нелепость жизни главного героя. Теперь на контрасте стоят 2 героя, и автор предлагает читателю самому выбрать, на чьей он стороне.

См также: Анализ произведения «Размышления у входной двери» (Н.А. Некрасов)

В противовес замкнутому, неуверенному в себе, хмурому Беликову автор рисует образ Михаила Коваленко. Это учитель истории и географии, с громким голосом и строгим характером. Он уверен в себе, прямолинеен, не терпит лжи и лицемерия.

Михаил Саввич приехал на новое место работы из Украины вместе с сестрой Варенькой. Он резко осуждает преподавателей, называя их «хинодралами», а атмосферу в коллективе характеризует как «удушающую».

Он относится к Беликову с подозрением, видя в нем «фискального» и «скверного типа», но не вмешивается в личные дела сестры, предоставляя ей возможность самой выбрать себе жениха. Честный и открытый Коваленко задыхается в новой компании со скучными учителями и с нетерпением ждет возвращения на родину, где будет ловить рыбу и учить «Хохляц».

Главные герои и их характеристика:

Чехов мастерски подобрал для своего произведения персонажей: кажется невозможно их совместить, но они работают в одной гимназии и уживаются в небольшом городке.

Именно этот контраст помогает читателю прочувствовать острые вопросы морали, личного выбора и совести, поднятые автором рассказа.

Иван Иванович Чимша-Гималайский – врач-ветеринар, отдыхающий на свежем воздухе в селе Мироносицкое. Худощавый, высокий старик с длинными усами.

Беликов – персонаж, которому автор не дал имени. Учитель греческого, о котором и идёт речь в произведении. Чрезмерно осторожный до всего нового человек. Запрет для него закон, а чужое мнение — первично. Беликов ощущал себя комфортно только находясь в “футляре”: внутренне, не выступая за границы “дозволенного”, а внешне, не снимая темных очков и плаща. Он даже умер от переживаний, что весь город узнает как над ним посмеялись.

Варенька Коваленко – незамужняя сестра учителя Коваленко. Около 30-ти лет, высокая и стройная, красивая хохотушка. Своим пением и жизнерадостностью девушка мгновенно очаровала всех вокруг и, в том числе, Беликова.

Михаил Коваленко – новый преподаватель географии и истории, брат Вари. Рослый мужчина с грубым голосом. На дух не переносил Беликова.

Буркин – учитель из гимназии, рассказавший историю Беликова. Ростом мал, полный по комплекции, лысый, но с длинной бородой. Хороший рассказчик, наблюдатель. Его можно назвать “местным философом”.

Афанасий – постоянно пьяный повар Беликова.

Мавра – немного странная женщина, супруга старосты села Мироносицкое. Мавра днём находилась дома. а по ночам разгуливала по деревне.

Повествование в произведении построено по принципу рассказ в рассказе и ведётся от лица учителя Буркина в адрес Ивана Ивановича, которые на окраине села Мироносицкого остановились на ночлег.

Для всего у него был предусмотрен свой футляр или чехол: для часов, для ножа, для зонта и т.д. У учителя этого была ещё и необычная привычка — приходить с визитом в дом к кому-то из коллег и молча там сидеть.

II. Отношения с Варенькой.

В гимназию устроился новый педагог — Михаил Коваленко. У него была незамужняя сестра Варя. Жизнерадостная, певучая и смешливая девушка очаровывает всех вокруг себя, даже Беликов проникся к ней симпатией.

Педагогический коллектив надеялся “свести” этих двоих в пару, вдруг, тогда господин Беликов станет мягче. Был даже некий прогресс: Беликов ходил в гости к Коваленко, но предложение девушке делать не спешил.

А потом всё испортил случай. Сначала кто-то неудачно подшутил, изобразив на пару карикатуру, да ещё распространив её по всему педсоставу. Беликов очень тяжело перенёс эту ситуацию.

IV. Беликов опозорен.

Выкинуть из головы события, что произошли с симпатичной ему женщиной, Беликов не мог. Он даже не высидел весь рабочий день, отпросился. Вечером отправился к Коваленко, но застал дома только Михаила, который, мягко говоря, недолюбливал зануду-учителя.

Беликов попытался провести что-то вроде воспитательной беседы с Коваленко. Сказал, что на велосипеде неприлично кататься, особенно женщинам и педагогам. Однако у Коваленко на это было собственное мнение, он в сердцах столкнул надоедливого Беликова с лестницы и тот упал.

На беду в это время подошла Варенька с двумя знакомыми дамами. Она подумала, что её ухажер свалился по нелепой случайности и рассмеялась от всей души. Это стало страшным позором для учителя греческого. Он поспешил домой, там занемог, слёг и уже через месяц его не стало.

V. Мир после ухода Беликова.

Беликова похоронили. многие чувствовали облегчение по этому поводу. Не станет зануды — станет проще и веселее жить. Так думали все. Но жизнь в гимназии и в городе ничуть не изменилась. Она так и осталась серой, скучной, обыденной.

Когда Буркин поставил точку в своём повествовании, Иван Иваныч сделал вывод: жизнь в душном городе, в тесных комнатах, ненужная писанина на службе и надоевшая игра в винт по выходным — ни чем не лучше футляров Беликова.

Краткий пересказ «Человека в футляре»

История начинается с Ивана Ивановича и Буркина. Мужчины отправились охотиться и решили устроить привал на самом краю села Мироносицкое. Им «подвернулся» старенький сарай старосты Прокофия. Спать никак не хотелось – решили устроить «вечер историй» друг другу. Постепенно диалог перешел на тему одиноких людей, которые похожи на улиток или отшельников.

Буркин начинает припоминать жизнь некого Беликова, местного погибшего учителя греческого. Тот выглядел «странноватым» — при любых обстоятельствах надевал калоши, брал с собой зонтик и накидывал ватное теплое пальто. Казалось, что этот человек – «не от мира сего».

У каждой вещицы в доме Беликова был собственный чехольчик – даже для перочинных ножей и часов. Лицо мужчины казалось тоже «упакованным в футляр», потому что свой нос он постоянно прятал под воротник и носил очки.

Если читать краткое содержание рассказа «Человек в футляре», можно заметить, что даже языки, которые преподавал Беликов – это способ уйти от реальной жизни. Мужчина хорошо понимал газетные статьи, но лишь те, где что-то запрещали. Отступления от правил вызывали у героя уныние

Мнительность и осторожность учителя угнетала весь городок.

Но и дурные привычки у Беликова тоже имелись. Например, он считал своей прямой обязанность, настоящим долгом, ходить в гости к соседям. Только мужчина там не веселился – только молча сидел, а затем уходил. Буркин хорошо знал этого странного человека, так как тот жил по соседству.

Несмотря на странности, однажды данный «футлярный» человечек чуть не выбрал себе жену и не связал себя узами брака. Это произошло, когда в гимназию перевели нового преподавателя. На директорских именинах Варя и Беликов были рядом, а Михаил Саввич хотел их поженить. Действующему персонажу стали говорить о необходимости свадьбы, да и Варенька не сильно протестовала – местная странная фигура казалась ей весьма интересной.

В итоге главный герой соглашается жениться. Он часто появляется у девушки дома, но с предложением руки и сердца не торопится. Вскоре мужчина делится с Буркиным сомнениями – все дело в характере невесты. Взбалмошная, непредсказуемая, немного «себе на уме». А брак для «футлярного» человека оказался крайне серьезной вещью.

У Вари есть брат, которому сестричкин жених не понравился сразу, но в отношения он не лез. В один прекрасный день перед домом Беликова, прямо на заборе, кто-то нарисовал смешную картинку. Там был преподаватель со своей невестой под руку. Выглядело сие творение отвратительно.

Выйдя из дома, действующий персонаж заметил не только «шедевр», но и Коваленок с сестрой, которые катались на велосипедах. Было весело. Всем, кроме Беликова – он ужасался от поведения будущей супруги. Велосипед явно не для нее!

На следующее утро мужчине не здоровилось. События минувшего дня не давали покоя. Пришлось даже пораньше уйти с работы. К вечеру суженый пошел к Коваленкам, но кроме брата невесты никого не застал. Ему мужчина объяснял, что велосипеды для девушки – это неприлично, чем рассердил в итоге Михаила Саввича. В итоге Коваленко спустил учителя греческого с лестницы, когда тот решил сообщить обо всем директору.

В это время вернулась Варенька. Завидев лежащего на полу жениха, она засмеялась, и очень звонко. А все из-за того, что подумала – мужчина сам свалился. Это так нелепо! Беликов ужаснулся – городок небольшой, о его позоре все быстро узнают. Горе сгубило персонажа. Он вернулся домой, лег на кровать и больше не смог подняться. Через месяц выяснилось – местный «странный» погиб. В городке стало спокойнее, жители просто выдохнули с облегчением.

В чем суть концовки

«Беликовщина» – проблема общества в целом. Чехов несколько утрированно изобразил патологическое влияние подобных людей на общество. Фразеологизм «Футлярщина» применяется для описания членов общества, которые ведут асоциальную жизнь, ограждая себя от всего нового и непривычного. При этом они «заражают» своим страхом всех вокруг.

Читатели, задумываясь, в чем смысл рассказа «Человек в футляре» Чехова, анализируют собственное окружение. Зачастую они находят таких людей около себя. «Беликовы» ведут никчемную жизнь, от них нет пользы, они не имеют никаких целей и желаний.

В рассказе «Человек в футляре» смысл выражения «как бы чего не вышло» выступает девизом главного героя. Такие люди как Беликов не просто избегают изменений в жизни, они не впускают в нее даже чувства. Ведь любовь может повлечь за собой перемены, а это страшно. Молодые люди должны осознавать бедность и бессмысленность такого существования

Важно искоренить «футлярщину», в противном случае она заразит всех и доведет до еще одного футляра. Деревянного